目前，垃圾管理問題已成為我們一個企業污染控制環境，困擾人類的大問題。垃圾亭放多了既占地方，又增加污染的比例，一般廚房、客廳各放一個即可。廁所馬桶如果沖水功能較好的話，便后的衛生紙可以直接用廁水沖走，沒必要再放垃圾桶了。如果覺得實在不方便，可以放一個有蓋的小垃圾桶。垃圾桶還要放在通風較好的地方，以便及時散去垃圾產生的氣味。智能垃圾箱分類如今市面上的一些垃圾桶由于塑料材質來源不清，可能會帶有一些放射性物質或有害揮發性物質，存在一定的健康隱患，而不銹鋼和竹編的不僅少有此類問題，也容易清洗。另外，小一點的垃圾桶，可以促使人們勤倒垃圾，縮短了病菌滋生的時間。智能垃圾箱廠家使用場合可分為公共垃圾桶和家庭垃圾桶。就盛放垃圾形式可分為獨立垃圾桶和分類垃圾桶。就加工材料可分為塑料垃圾桶、不銹鋼垃圾桶、陶瓷垃圾桶、木質垃圾桶、水泥垃圾桶和紙漿垃圾桶等等。全世界平均每天新增加垃圾490萬t，高出其可再生能源資源的近6倍。這些都是垃圾一方面侵占土地，污染土壤，水，空氣，影響工作環境安全衛生；另一重要方面發展本身又含多種有用物質，是一種文化資源，如果將這些學生生活垃圾資源化回收有效利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類方法處理及回收利用的研究在節約人力資源建設方面存在意義重大。
一校園垃圾分類
隨著人們生活質量的不斷提高，校園垃圾的構成變得越來越復雜。合理確定垃圾后續處理的分類依據非常重要，這樣可以降低處理過程中和處理后的能耗，防止再污染的發生。根據國家標準，校園垃圾可分為可回收、不可回收、有毒有害垃圾三類。
1可回收物
可回收物是適合回收利用和資源利用的廢物。 主要包括：
(1)紙類。未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
(2)塑料。廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。
(3)金屬。各種不同類別的廢金屬材料物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
(4)玻璃。彩色和無色的廢玻璃產品。
(5)織物。 舊紡織品、服裝和紡織品。
2不可回收物
不可回收的廢物，例如外皮、樹葉、剩菜、花卉、樹枝、樹葉等，在自然條件下容易分解。
3有毒有害垃圾
有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。
二 校園垃圾組成
1.在校園生活垃圾中，廢紙約占10%，塑料產品包裝約占5%，電池，碎玻璃約占5%，食物等飲食進行垃圾分類比重相對較大，約占80%。總體上看，在教學區的垃圾以廢紙為主，數量以及所占市場比例具有較高，在食堂主要是通過餐飲企業垃圾，包括中國塑料餐盒和食物等，宿舍區主要有塑料作為食品安全包裝，瓜皮，果核等。
2.校園垃圾分類、回收利用及資源處理
隨著經濟的快速發展和人民生活水平的提高垃圾的排放量日益增加對環境的壓力也越來越大。 尤其是學校每天都會產生廢紙、塑料和廢電池等垃圾。 果皮等。這些廢物大部分是可回收資源。 校園垃圾分類回收和綜合利用潛力巨大。 據美國環保主義者內貝爾說，90%的生活垃圾是可回收的，這些潛在的原材料可以在資源循環中再利用。
